很多家长在闇练孩子时，常堕入躁急：孩子不听话、成绩下滑、千里迷游戏……其实，闇练并非一场“攻坚战”，而是需要智谋与耐烦的“伴随之旅”。以下三个教授，概况能为家长指明标的。

第一，放下“完好尺度”，遴荐孩子的不完好。每个孩子齐有独到的成长节拍。当孩子考验失利或犯错时，与其非难，不如先拥抱。告诉他：“失败是成长的礼物。”神志学商酌标明，被遴荐的孩子更惬心主动改正无理。家长不妨和孩子沿途分析原因，制定可行的改良运筹帷幄，而非用高尺度制造压力。

第二，少说“教”，多作念“示范”。孩子是父母的镜子。与其反复说“要早睡早起”，不如我方先作念到规章作息；思让孩子爱念书，家长不错先放下手机，提起竹素。举止比讲话更有劲量。周末带孩子去藏书楼、博物馆，在潜移暗化中培养兴味，远比败兴的说教更有用。

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第三，把“巨擘”换成“信任”。芳华期的孩子常与家长对抗，根源在于繁重信任感。试着将“你必须……”换成“你认为这么若何？”，把取舍权交给孩子。比如制定学习运筹帷幄时，共同商议筹商与本事分拨，让他感受到被尊重。信任能激励孩子的背负感，减少叛逆步履。

闇练是一场漫长的修行，莫得尺度谜底。家长要学会在伴随中不雅察孩子的需求，用遴荐代替谴责，用示范引颈成长，用信任搭建桥梁。只有如斯，智商在闇练的谈路上，与孩子共同前行，得益和顺的征象。

校对 庄武