“孩子功课迂缓，问题可能出在急性子家长身上。”10月25日，南京市江浦本质小学一场别开生面的“家庭西宾义诊”行径，为很多像李女士这么的家长带来了启发。这场以“归来醒悟的爱，‘育’见更好的你”为主题的行径，成为学校建校122周年最有温度的仪式。

现场直击：“一双一”精确把脉，直击家教痛点

黎明8点，校园内阳光遍洒，两排辩论台前憎恶利害。

“孩子一提笔就跑神，写功课荒谬慢，何如办？”家长李女士的烦嚣，说念出了很多家庭的心声。义诊群众夏光清忠实莫得给出“内忧外患”的催促决议，而是开出了一剂“动静聚集”的处方：“让孩子先跳绳5分钟，通顺后的欢娱更高效。”

夏忠实振领提纲地指出：“慢性子”孩子的背后，常站着“急性子”家长。“家长的包办与反复督促，无异于提前训斥，无法根蒂处置问题。”这番分析让李女士豁然灵活：“说到我心坎里了！”

群众提倡，用拥抱和击掌代替催促，将脑力与膂力作事轮换进行，通过“可视化”的积极响应，让孩子在树立感中主动卓越。

名师微课：让阅读归来兴味兴味，在生计中感受汉字芬芳

“写字和阅读哪个进攻？”“不识字能开展阅读吗？”今日，南京市江浦本质小学夏光清还为一年齿家长们带来了一堂对于阅读的微课。

夏光清先容，儿童的领悟是全体的、诗性的。一个词比一个字羡慕，一句话比一个词羡慕，一首童谣比一句话羡慕，因此，字不要一个一个学，儿童识字一定要放在语境中庸生计中去学习，将汉字的道理与生计磋议起来，让孩子在生计中感受汉字的芬芳。对此，陶行知先生也有汇报：“教公共一定要兴味兴味和道理揉一派。”“用课本惟有羡慕、有道理，生字多几个也不妨碍。”“教小学生念书认字的圭表要一句一句地教，不要一个字一个字地教。”

窗户是屋子的眼睛、风会驱驰……这些齐是儿童独到的“诗性逻辑”儿童文化的第二个基本特征是诗性逻辑。“儿童领悟的第三个特征是游戏精神。因此家长不错把阅读酿成小戏院，进行脚色演出，创意改编，不错用说念具进行互动，也不错加点音乐进行诵读……总之，父母要让阅读变得羡慕。一朝孩子建造‘阅读=昂然’的领悟，后续的识字、写稿便会水到渠成。”

校长视角：家校共育，会聚成长力量

南京市江浦本质小学党支部布告、校长狄成平在致辞中暗示，西宾不是学校的独角戏，而是家庭与学校共同谱写的协奏曲。从2003年的广场辩论到2020年升级为“家庭西宾义诊”，二十多年来学校已累计服务家长上万东说念主次，破解西宾勤快百余项。

“家庭西宾从来不是单向说教，而是一场家长与孩子互相树立的修行。”狄成平校长说，“咱们服气，住持长放下遏抑的惊骇，带着‘醒悟的爱’去陪同，才智果真碰见更好的我方。学校的职守，恰是搭建桥梁，让群众聪惠与忠实的教悔滚动为家长育儿的底气，让学校的致力，家庭的付出会聚成托举孩子成长的力量。”

一场家庭西宾义诊，为这所百老迈校的校庆添上了温和而真切的注脚。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖